第五届“全人教育奖”揭晓北师大附中王耀杨摘得桂冠

2020-05-31

  中国青年报客户端北京12月8日电(中国青年报中国$青年网记者李≈新玲Ф)12月8日,第五届“全人教育奖”揭晓并在北京举┎行了颁奖仪⊙式,北师大附中数学教师王耀杨摘得桂冠。

  王耀杨老师把数学看作一门“漂亮的语言”,′通过阅读带领学生体验数学背后的推◤演历程与思想共鸣。例如,他帮助学生书写“数学阅读探究”文⊕本,以近期所学内容为平台,引导学生用已掌握知识·作基础◥,以文字信息的方式引入方法和成∞果,提出新问题。他竭力保∽护每个学―生对я数学的兴趣∞,感染学生走进▦▩数学的殿堂,更鼓励学生找到自己真正喜爱的事情并坚持下∞去。他希望学生能ν够从数学的视角出发,看到更为广阔的世界。

  ︹︺︻“全人教≧育◘奖”由21世纪教育研究院与心和公益基金会共Ⅸ同主办,力图在基÷础教育界发现并奖励一批一线教师:具有“全人教育”思ↆ想,推动“以┘人为本∵”的教育改革,并致力于以健全的教育推动社ⓛ会的健全。该奖项每年评选1次,每届选出1位“全人教育奖”获得者和3位提名奖获得者¤,奖金分别为20万元和10万元人民币。本届评奖活动中,有58名来自全国各地的一线教师进入初●评,11名教师入围最终评选。

  21世纪教育研究院杨东平院长在致辞中提出,这个奖项在设立之初,就制定了♤获〩奖教师的四个标准:拥有一流Д的专业素养和健全独○立的人格۩,尊重并爱着۩每一个学生,注重培养学生阅读和终身学习能力,启发每一个学生成为最好的™自己。

  ▅▆他认为全人教育是一种整合的学习观,更注重意义,而不是信息。Ъ重视经验学习,重视人的心灵▪和精神的发展,学习不仅是智力发展的过程,也是人的身体、精神、各方面∏发展的过程。╭╮整合学习〆的核心是联系认识世界万物之间的广泛联系,因此这种学习依赖于一定的情境,需要☼创设学习型社区,指导整合学习的教师,必须是全人℃教师。

  来自江苏省淮阴中学的陆平、深圳市龙『岗区实验学校◇的赵查、杭州市天杭实验学校的郑英获得本ι届“全人教育奖”提名奖,分别获得10万元人民币★的奖励∪●。